exposición 2 El encuentro de América y Europa y la conquista de México - Tenochtitlán

exposición, equipo 1 Del descubrimiento de América al surgimiento de las áreas culturales.

CONTENIDOS DEL BLOQUE 5

GRADO Y GRUPO: 4° “A”                                               CONTENIDOS POR ASIGNATURA                                 BLOQUE 5                                                                      PROFESORA: FRANCELY ALANIS LUNA

ASIGNATURA	CONTENIDOS
ESPAÑOL	PROYECTO1. • Características de los personajes, trama, escenarios y ambiente de la obra leída. • Semejanzas y diferencias en la obra de un mismo autor. • Lectura para localizar información en textos. • Características y función de las biografías. • Comillas para citar. • Guiones para diálogos directos. • Acentuación gráfica de verbos y palabras que introducen preguntas. • Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios de otros: demandar, preguntar, enfatizar y sentir, entre otros. PROYECTO 2. Información que aportan las notas periodísticas. • Estructura y función de las notas periodísticas. • Organización de la información en forma de pirámide invertida (estructura para escribir organizando la información • Uso de tercera persona para redactar notas periodísticas. • Segmentación convencional de palabras. • Mayúsculas, puntos y comas enumerativas. • Ortografía convencional de palabras de una misma familia léxica.
MATEMÁTICAS	Sentido numérico y pensamiento algebraico. Números y sistemas de numeración • Fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número natural. • Expresiones equivalentes y cálculo del doble, mitad, cuádruple, triple, etc., de las fracciones más usuales (1/2, 1/3, 2/3, 3/4). • Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones. Problemas aditivos • Cálculo de complementos a los múltiplos o potencias de 10, mediante el cálculo mental. Problemas multiplicativos • Análisis del residuo en problemas de división que impliquen reparto. Forma, espacio y medida. Medida • Estimación y comprobación  de la capacidad que tiene un recipiente. Manejo de la información Análisis y representación de datos • Identificación y análisis de la utilidad del dato más frecuente de un conjunto de datos, (moda).
CIENCIAS NATURALES	¿Cómo conocemos? Tema 1. Los movimientos de la luna y la Tierra. • Formación de eclipses de Sol y de Luna: similitudes y diferencias. •secuencia del día y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la luna. •reconocer como han cambiado las explicaciones del movimiento de la Tierra con respecto al Sol. Proyecto final. Aplicación de conocimientos, habilidades que han desarrollado durante el ciclo escolar.
GEOGRAFÍA	•Comparación de la calidad de vida de las entidades del país. •Distinción de los principales problemas ambientales de México. • Importancia de las Áreas Naturales Protegidas para conservar la naturaleza en el territorio nacional. •Tipos de desastres más comunes en México. •Análisis de un problema de tu medio local en relación con el contexto nacional.
HISTORIA	EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA. LECCIÓN 1: Panorama del periodo. Ubicación temporal y espacial del movimiento de independencia. LECCIÓN 2:Temas para comprender el periodo. Qué causas propiciaron el inicio y la consumación de la independencia. El inicio de la guerra y la aparición de Hidalgo y Allende. El pensamiento social y político de Morelos. Las guerrillas en la resistencia insurgente. La consumación de la Independencia. LECCIÓN 3:Temas para analizar y reflexionar. La Independencia y la búsqueda de una sociedad más igualitaria. Las mujeres en el movimiento de independencia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA	PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y VIDA SOCIAL PACIFICA. La paz, una condición para el desarrollo. Análisis de conflictos cotidianos Qué es la agresión. Qué relación existe entre los conflictos y las agresiones. Qué funciones tienen el diálogo, la conciliación y la negociación como mecanismos de solución de conflictos. Comunicación con las autoridades: una manera de participación política Acceso a la información pública gubernamental. Cuál es el papel de los servidores públicos para atender los problemas de la localidad. Cuáles son sus obligaciones. Por qué se les llama “servidores”. En qué consiste el derecho a la información pública gubernamental. Quién debe servir a quién: gobernantes y gobernados. Cuál es la importancia de que los servidores públicos atiendan a sus gobernados. Niños de cuarto A. C. Diferentes formas de organización social Qué formas de organización social existen. Qué es una Organización de la Sociedad Civil (osc). Qué tipos de acciones realizan estas organizaciones. Quiénes participan en ellas. Cómo podemos organizarnos para beneficio de nuestra comunidad.

poesía hombre del siglo xx

Hola chicos, revise el blogger y desafortunadamente no se adjunto correctamente la poesía y no apareció, vuelvo a enviarla.

HOMBRE DEL SIGLO XX
(Roberto Velez de la Torre) 

Conquistador de estrellas, 
¡Amo y señor de la cibernética! 
Vencedor de grandes barreras; 
Superas a las aves en su vuelo 
Y a las fieras más veloces en carrera 
¡Dios del fuego y del trueno en gran cadena ¡ 
Por Einstein y por ti “ENHORABUENA”. 

Nada te detiene... 
Ni el aire, ni el agua, ni el cielo, 
Casi todo lo dominas; 
Juegas con las ondas del sonido 
Y Hermes marcó otra senda que caminas. 

La naturaleza es un portento 
Y complicas todo con lo artificial 
Tu prisa es castigo, es tormento, 
No vives, ni gozas con tranquilidad. 
Olvidas que eres humano y eres mortal. 

¡HOMBRE DEL SIGLO XX ¡ 
¡DECADENTE ¡ 
Fabricas bombas muy estilizadas 
Que respetan edificios y lo inerte, 
No te importa destruir vidas sagradas, 
Ni dejar por doquier caos y muerte, 
Sólo importa tu ley: ¡”LA LEY DEL MAS FUERTE”! 

En todas las filosofías has fallado; 
El rico es más rico y el pobre es más pobre; 
Hay guerras, carencias y vida insalubre; 
La violencia surge porque hace falta trabajo 
Y el hombre sigue explotando al hombre. 

¡ HOMBRE DEL SIGLO XX ¡ 
¡ INSOLENTE ¡ 
Reconoce, estás frustrado, 
Pero te lo digo de frente 
¡ HAS FALLADO ¡ 
Hace tiempo que el rumbo perdiste, 
¿Qué has hecho con la fe y con el amor? 
Y de tu Dios... dime ¿qué hiciste? 

No busques caminos muy fáciles, . 
cambia las aberraciones de tu tiempo 
Observa y cumple las leyes naturales 
¡Alza tu voz!, ¡grita! 
¡grita! Que todos están equivocados! 

Reivindícate como ente razonado, 
Refuerza la confianza y la fe en ti.

¡ HOMBRE DEL SIGLO XX¡ 
¡ DETENTE ¡ 
Analiza tus poderes y tu origen, 
La razón de tu existencia,
¿Acaso tu destino es destruirte? 
Deja ya de perseguir quimeras, 

No esperes encontrar paz en lo que tienes, 
Ni amor con actitudes agresivas, 
La felicidad no está muy escondida, 
No la busques en bienes terrenales 
Sino en ti y en esa fe perdida. 

Conjuga pues tu voluntad con reflexión 
Energía, espíritu y mente 
Y de tus labios saldrá la solución 
Que te hará en verdad ¡OMNIPOTENTE! 
¡ HOMBRE DEL SIGLO XX ¡ ¡liberate!

PRESENTACIONES POWER POINT DE HISTORIA

 BUENAS TARDES CHIC@S. LAMENTO NO PODER COMPARTIR LAS PRESENTACIONES QUE ELABORARON EN LA CLASE DE COMPUTACIÓN.

PERO LES RECUERDO QUE EL TEMA DE CADA EQUIPO SE ENCUENTRA EN SU LIBRO DE HISTORIA PARA QUE LO ESTUDIEN Y  MAÑANA PUEDAN EXPONER.

ultimos cuentos

Hola, lamento no haber podido subir antes el cuento. 
Aquí les dejo los dos últimos cuentos, espero los disfruten. RECUERDEN QUE SI NO SE ESCUCHA BIEN PUEDEN ENCONTRARLOS EN  www.youtube.com 

LA SERPIENTE QUE CANTA

LA MÁS BRUJA DE TODAS

AUDIO CUENTO

HOLA CHICOS, LES DEJO EL NUEVO AUDIO CUENTO PARA SU TRABAJO DE LECTURA.
 AL IGUAL QUE EL ANTERIOR LES DEJO EL LINK O PUEDEN BUSCARLO DIRECTAMENTE EN YOUTUBE.
https://www.youtube.com/watch?v=cRvjXsRczEM